Conférence OSAKA, JAPON, 1 et 2 octobre 2018

Marion Haza intervient lors du 30th World Psychiatrists and Psychologists Meet, à osaka, Japon, ayant pour thème « Promulgating vision of advanced innovations in Psychiatry and Psychology »

Conférence : Narrativity using videogames in Adolescents’ psychotherapy

 

https://psychiatrist.conferenceseries.com/organizing-committee.php

Save the date ! Les violences en famille 12/04/2019

  • Espace Mendès France : 1 place de la Cathédrale, 86000 POITIERS 12 avril 2019, salle Confluence, 9h-18h 

Modalités d’accès
Tous publics.
Accès libre.

Journée d’études sous la direction de Marie-José Grihom, professeur de psychologie clinique et pathologique, laboratoire Caps, université de Poitiers et Frédéric Chauvaud, professeur d’histoire contemporaine, laboratoire Criham, université de Poitiers.

Dans le cadre d’un colloque international dédié à la question des violences en famille, une journée de réflexion est consacrée à l’étude interdisciplinaire de la violence exercée spécifiquement sur les enfants. Située au plan historique et sociologique, cette violence aux divers visages donne lieu à l’analyse des mécanismes psychiques impliqués : enjeux généalogiques, de filiation, narcissiques, etc. tant au travers de la clinique des cas que de la littérature. Une perspective critique sur l’évolution du regard contemporain à l’égard de la violence faite à l’enfant sert de fil rouge à cette journée.

Organisé par la Maison des sciences de l’Homme et de la société (MSHS), dans le cadre du CPER Insect et d’un colloque international sur la question des violences en famille.

 

Colloque international LES VIOLENCES EN FAMILLE – 10-11-12 AVRIL 2019

Argument et information à venir.

La famille à l’épreuve du handicap 26/10 _ conférences et ciné débat

 26 octobre 2018, salle Confluence, 14h-17h

puis soirée ciné-débat au Planétarium, 18h30-20h

Espace Mendès France : 1 place de la Cathédrale, 86000 POITIERS

Modalités d’accès
Tous publics.
Accès libre.

Journée d’études sous la direction de Marie-José Grihom, professeur de psychologie clinique et pathologique, laboratoire Caps, université de Poitiers ; Alain Ducousso-Lacaze, professeur de psychopathologie clinique, laboratoire Caps, université de Poitiers et Serge Bernard, chercheur associé, laboratoire Caps et doctorant en géographie sociale, laboratoire Ruralités, université de Poitiers.
14h. Conférence de Régine Scelles, professeur de psychopathologie, université de Paris-Nanterre.
15h40. Faire famille avec le handicap. Table ronde.
18h30. Ciné-débat

L’objectif est de situer la part de la famille dans l’accueil, la reconnaissance et l’accompagnement d’un enfant porteur de handicap. La parentalité est bien sûr évoquée mais tout particulièrement la place et le rôle des liens fraternels dans le tissage d’un « faire famille » avec et en dépit de la dissemblance. Régine Scelles aborde ce qui fait souffrance mais aussi ce qui se présente comme une ressource dans les liens pour faire de l’enfant handicapé un sujet à part entière du groupe familial. Une table ronde croise des perspectives de recherche en psychologie, psychanalyse et sociologie.

Organisé par la Maison des sciences de l’Homme et de la société (MSHS), dans le cadre du CPER Insect.

La PMA pour toutes. Les enjeux de la révision de la loi bioéthique. 4/10 18h

 

Espace Mendès France : 1 place de la Cathédrale, 86000 POITIERS

Modalités d’accès
Tous publics.
Accès libre.

Table ronde avec Julie Terel, juriste, docteur en droit, chargée de cours, université de Bordeaux ; Marie Gomes Da Cunha, agrégée et docteur en philosophie, chargée de cours en philosophie, université  de Bordeaux Montaigne ; Dominique Mehl, sociologue, directeur de recherche au CNRS ; Lydie Bodiou, historienne, université de Poitiers et Alain Ducousso-Lacaze, psychologue psychanalyste, professeur de psychopathologie clinique, université de Poitiers.

La question de l’ouverture de la PMA (procréation médicalement assistée) à toutes les femmes (c’est-à-dire aussi les femmes seules ou en couple avec une autre femme) a fait débat à l’échelle nationale dans le cadre de l’ouverture des États généraux de la bioéthique, préalable à une possible révision de la loi bioéthique au Parlement. Il convient, au cours de cette table ronde, d’entendre et de discuter les avis de chercheurs de différentes disciplines dans ce qui apparaît comme une évolution nécessaire de notre société.

Organisé par la Maison des sciences de l’Homme et de la société (MSHS), dans le cadre du CPER Insect. Dans le cadre de la Fête de la science 2018.

Journée Doctorale EA 4050, 31/05 dernière version

sur 3

Programme de la Journée Doctorale de l’EA 4050

Jeudi 31 Mai 2018 :

« Limite(s) »

MATIN
SALLE DE CONFÉRENCE
09h-09h30 : Accueil des participants ; café de bienvenue
09h30-09h45 : Discours d’ouverture par le Pr. Alain Ducousso-Lacaze
09h45-10h45 : Communication « Crime à l’adolescence et transgression de limites » par Marion Haza (MCF, HDR)
Discutants : Dr JM Dupeu, psychanalyste et psychiatre ; Pr JB Chapelier
10h45-11h15 : PAUSE
11h15-11h45 : Communication « La scène de ménage, une expérience limite entre conjoints » par Louise Atani, docteur en psychopathologie clinique à l’université de Poitiers
11 h 4 5 – 1 2 h 1 5 : C o m m u n i c a t i o n « L e s l i m i t e s d e l i b e r t é : surdétermination, symptôme et servitude dans l’œuvre de Jacques Lacan » par Mauricio Rugeles Schoonewolff, doctorant en 3 ème année à l’université de Rennes
Discutants : Pr. P. Martin Mattera ; Dr J.L. Nouvel, pédopsychiatre
12h15-14h : PAUSE DEJEUNER
APRES-MIDI
SALLE GUILLAUME DE TROUBADOUR
Discutants : Louise Atani, docteur en psychopathologie clinique à l’université de Poitiers ; Marie Souchard, en doctorante 3 ème année à l’université de Poitiers ; Léa Magnant, doctorante en 1ère année à l’université de Poitiers
14h-14h30 : Communication « Une limite qui fait ouverture » par Christilla Holtzmann, doctorante en 2ème année à l’université de Rennes
14h30-15h : Communication « « Toucher la limite : Arsène, un préadolescent en psychothérapie » par Mélanie Georgelin, doctorante en 3ème année au laboratoire PCPP à l’Université Paris Descartes et ATER à l’Université de Poitiers

15h-15h30 : PAUSE
15h30-16h : Communication « Considérations sur la différence de langue » par Alexandre Faure, doctorant en 1ère année à l’université de Rennes
16h-16h30 : Communication « La transmission psychique comme enjeu narcissique entre soi et autre » par Eva Roy, doctorante en 3ème année à l’université de Poitiers
 ou
SALLE GARGANTUA
Discutants : Pr JB Chapelier ; Mélanie Georgelin, doctorante en 3ème année à l’université de Poitiers ; Romain Gady, doctorant en 2ème année à l’université de Poitiers
14h-14h30 : Communication « Familles-limites, enfants en souffrance, quels aménagements dans la fonction du psychologue clinicien ? » par Tiphany Berger Perpete, doctorante en 2ème année à l’université de Poitiers
14h30-15h : Communication « La possession démoniaque, un objet de recherche à la limite des catégories épistémologiques » par Marie Tremelot, doctorante en 1ère année à l’université de Rennes
15h-15h30 : PAUSE
15h30-16h : Communication « Fernando Pessoa, l’écriture comme « limite » du possible. Une lecture modale » par Fanny Réguer, doctorante en 3ème année à l’université de Rennes
16h-16h30 : Communication « Distorsions poétiques » par Gireg Bergeault, doctorant en 1ère année à l’université de Rennes

Etats généraux de la bioéthique / L’assistance médicale à la procréation – CHU BORDEAUX

L’assistance médicale à la procréation (AMP) ou procration médicalement assistée (PMA) désigne les techniques médicales consistant à manipuler spermatozoïdes et/ou ovules pour aboutir à une fécondation et concevoir un enfant. Depuis ses débuts, les techniques d’AMP ont évolué, permettant de faire naître plusieurs dizaines de milliers d’enfants par an en France. Aujourd’hui, alors que ces techniques sont bien maitrisées, des demandes se font jour pour repenser leurs contextes d’utilisation.

Colloque : Récits de souffrance et de guérison 5/6 avril, Poitiers

Narratives of Suffering and Recovery: How Qualitative Studies and Literature Enrich Contemporary Psychology
Récits de souffrance et de guérison : Une contribution des études qualitatives et littéraires à la psychologie contemporaine

Au regard de son développement au 20ème siècle, la psychologie contemporaine a désormais
recours à une plus grande diversité de méthodes d’investigation, de constructions et de finalités
théoriques. Alors que les études expérimentales et la démarche hypothético-déductive demeurent
un paradigme de référence pour la discipline, de nombreux ouvrages de méthodologie qualitative
en psychologie (e.g. Smith 2015; Howitt 2012), et un nombre croissant de publications s’y référant
(e.g. Rennie et al. 2002), témoignent d’un intérêt conséquent pour des stratégies de recherche
alternatives. Ces méthodes qualitatives se sont dotées de critères d’évaluation de leur crédibilité
(Santiago-Delefosse et al. 2015) afin de favoriser leur diffusion scientifique dans des revues
propres à la discipline, et dans d’autres domaines connexes (notamment en médecine et en
neurosciences). Bien qu’elles aient gagné en visibilité et en reconnaissance dans le monde Anglo-
Saxon ces deux dernières décennies, la contribution de ces méthodes qualitatives à la psychologie
contemporaine semble être encore peu reconnue en France (Santiago-Delefosse & del Rio Carral
2017). Ce symposium se propose de présenter quelques-unes de ces approches qualitatives, en
invitant des chercheurs et cliniciens de plusieurs universités européennes qui les pratiquent :
l’Analyse Phénoménologique Interprétative (IPA), la psychologie narrative, l’analyse discursive et la
théorie ancrée. Il s’agira de présenter ces stratégies de recherche qualitative en psychologie, leurs
démarches vis-à-vis des récits individuels ou collectifs et leurs éclairages sur les pratiques cliniques
concernées. Une approche psychanalytique du contre-transfert et des méthodes projectives
contribuera à cette réflexion méthodologique plurielle à partir de l’étude de cas. Les fondements
épistémologiques de la psychologie qualitative seront aussi présentés, indiquant leurs liens avec
une reconnaissance grandissante de l’importance du langage dans les sciences humaines, ses
implications symboliques dans le lien social, et la fabrication du sens inhérente à toute situation
psychologique. Considérant l’impact d’une diffusion généralisée de l’information sur Internet, les
possibilités de ce « tournant discursif » en psychologie (Ashworth 2015) sont d’autant plus
actuelles pour la discipline. Une diversité de récits constitue ainsi l’occasion d’une investigation
qualitative en psychologie : blogs, forums, communautés d’internautes et discours de sites plus
officiels (comme dans le champ de la médecine, par exemple). La considération de la psychologie
qualitative pour les récits individuels et collectifs, comme matériel de recherche, l’incite à nourrir
un dialogue avec d’autres disciplines dont le travail porte spécifiquement sur l’interprétation des
écrits et de leur contexte d’énonciation. Les recherches littéraires sont à cet égard d’un intérêt
précieux pour la psychologie, en permettant d’approcher les récits en tant que textes, produits
d’une constante activité de construction symbolique des interactions humaines. Cette lecture de
l’influence du langage – au travers des actes de discours – est d’une aide toute particulière pour les
cliniciens travaillant au contact de demandes de soin intriquées dans des histoires singulières. La
médecine narrative (Narrative-Based Medicine, cf. Sharon 2006 et Greenhalgh 1999), en tant que
développement de la médecine fondée sur les preuves (Evidence-Based Medicine), illustre à cet
égard la pertinence d’un tel dialogue interdisciplinaire et ses opportunités d’enrichissement des
pratiques cliniques aujourd’hui.
Nicolas Dauman, Université de Poitiers, EA4050.

Programme :
Day 1: Narratives in Clinical Settings
1ère Journée : Récits de patients dans les pratiques cliniques
9h – 9h15
Pr. Alain DUCOUSSO-LACAZE, Université de Poitiers (France)
Mots d’introduction du Directeur du CAPS-EA4050.
Keynote Speech from CAPS-EA4050 Director.
9h15 – 9h30
Dr. Nicolas DAUMAN, Université de Poitiers (France)
Introduction: The Recognition of Narratives by Contemporary Psychology.
Introduction : La considération de la psychologie contemporaine pour le récit et les actes narratifs.
9h30 – 10h45
Pr. Jonathan SMITH, Birkbeck University of London (England)
Trying to Make Sense of Pain: the Development and Application of Interpretative
Phenomenological Analysis (IPA) in Psychology.
Une recherche de sens dans l’expérience de la douleur: le développement et l’application de l’Analyse
Phénoménologique Interprétative (IPA) en psychologie.
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Coffee break: 15 min
Pause café : 15 min
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11h15 – 12h
Dr. Marion HAZA, Université de Poitiers (France)
Maniement du contre-transfert dans l’étude de cas en clinique psychanalytique.
Handling Countertransference in Case Studies of Psychoanalytical Clinic.
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Lunch break: Noon – 2:00 p.m.
Pause déjeuner : Midi – 14h00
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14h00 – 14h45
Dr. Niclas HAGEN, University of Gothenburg (Sweden)
The Lived Experience of Huntington’s Disease: A Phenomenological Perspective on Genes, the
Body, and the Lived Experience of a Genetic Disease.
L’expérience subjective de la maladie de Huntington : une perspective phénoménologique sur les gènes, le
corps et le vécu d’une maladie génétique.
14h45 – 15h30
Dr. Johanna SPIERS, Birkbeck University of London (England)
Exploring the Experience of Living With and Being Treated for End-Stage Renal Disease: Traditional
and Innovative Interpretative Phenomenological Analysis. »
Exploration de l’expérience subjective de la maladie rénale en phase terminale et de son traitement :
l’Analyse Phénoménologique Interprétative (IPA) entre tradition et innovation.
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Coffee break: 15 min
Pause café : 15 min
15h45 – 16h30
Pr. Gudrun OLSSON, Strömstad Academy (Sweden)
Narratives of Regret in a Psychotherapeutic Context.
Les récits de regrets exprimés dans un contexte psychothérapeutique.
16h30 – 17h15
Dr. Élise PELLADEAU, Université de Poitiers (France)
Travail du récit et récit au travail dans les épreuves projectives : des fondements méthodologiques
aux leviers thérapeutiques.
The Working Through of Patients Narratives in Projective Methods: from Methodological Grounds to
Therapeutic Means.
Day 2 : Constructing / Deconstructing Narratives
2ème Journée : Construire / déconstruire les récits que nous produisons
9h00 – 10h15
Pr. Marie SANTIAGO DELEFOSSE, Université de Lausanne (Suisse)
Recherche qualitative en psychologie, des fondements épistémologiques aux critères de qualité.
Qualitative Research in Psychology: from Epistemological Grounds to Quality Criteria.
10h15 – 11h00
Pr. Soly ERLANDSSON, West University, Trollhättan (Sweden)
Behind Words: Challenging the Hegemonic View on Children with Conduct Disorders.
Les enjeux discursifs et les défis d’une vision hégémonique des troubles de la conduite chez l’enfant.
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Coffee break: 15 min
Pause café : 15 min
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11h15 – 12h00
Dr. Nicolas DAUMAN, Université de Poitiers (France)
La découverte de la frustration dans les récits de patients souffrant d’acouphènes : une illustration
de la théorie ancrée (Grounded Theory).
Discovering Frustration in Narratives of Patients Suffering from Tinnitus: an Example of Grounded Theory.
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Lunch break: Noon – 2:00 p.m.
Pause déjeuner : Midi – 14h00
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14h00 – 14h45
Dr. Jarmila MILDORF, University of Paderborn (Germany)
Narrative and Human Communication: Linguistic Perspectives.
Récit et communication humaine: perspectives linguistiques.
14h45 – 15h30
Pr. Christine BARON, Université de Poitiers (France)
La littérature comme moyen de résilience… ou pas.
Literature as a Means of Resilience, or is it?
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Coffee break: 15 min
Pause café : 15 min
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15h45 – 16h30
Dr. Christoph SINGER, University of Paderborn (Germany)
The I Outside Time: Silence as Recovery in Sebald and Federman.
Se retrouver, en dehors du temps : le silence comme restauration de soi chez Sebald et Federman.
16h30 : Conclusion of the Symposium
Conclusion du Symposium